实际上，这是一些人对驾校这一组织机构价值认识的不足所造成的误解，是对行业的性质和国情的认知不到位造成的。
驾校作为专业的驾驶培训组织，有他存在的历史必然和重要性，我们可以从以下几方面来做一个解析：
一、驾校是符合市场经济内涵的企业
驾校首先是符合市场经济主体的企业。一个企业最大的特点是聚拢一群人，能干一个人干不了的事情，能够减少交易成本。
1937年,新制度经济学的创始人罗纳德·科斯发表了《企业的性质》，该论文最终让其获得1991年诺贝尔经济学奖，也奠定了现代企业理论的基础。科斯认为，企业和市场是执行相同职能因而可以相互替代的资源配置的两种机制，企业最显著的特征就是对价格机制（市场）的替代，企业的出现是因为用企业组织交易的费用低于市场组织交易的费用，其核心观点企业是用一个市场契约替代一系列市场契约；企业由于能够节约交易费用而出现，至此科斯己经向我们回答了企业出现的逻辑起点。
时至今日大家有一个共识，企业的出现主要是如科斯所说：交易费用的节约，或者说是寻找价格、谈判和签约的成本的降低，而更重要的是，企业能产生大大降低除交易成本之外的生产成本。在马上就要开展自学直考试点城市的南京，目前报考驾照的全程收费大致在3100—3300元左右。有行业专家核算过通过自学直考拿到一本驾照，需要付出的成本包括：
1.车辆改装费：安装副刹、辅助后视镜等辅助安全设施600元左右；
2.机动车安全技术检验费：汽车通过检验，才能够登记为自学用车，检验费为300元左右；
3.场地费：由于科目二内容的限制，不少人还需要到驾校借用场地150/小时；
4.其他：考试完的装置拆除费、车辆损耗费、油费、科目的考试及补考费用……
这样算来，抛开其中繁琐的过程及安全方面造成的危害及损失不说，自学直考直接支付的费用将超过在驾校报名的，总花费比在驾校学车的费用要高。换言之，在机动车驾驶培训领域，驾校作为一个市场经济环境下社会化、市场化的企业，同等条件同等服务水平下培训一个学员的总成本要低于单个自学随车指导人员的总成本，是对社会资源的最大节约。比如，驾校的教练车是现成的、场地是现成的、教练员是现成的，如果按照现有自学直考政策，单个学员自学驾照付出的寻找合适教车人员、改装自备车辆、操作训练、油料、车辆维修、事故、考试需要的人力、物力财力的总成本远远高于在驾校培训的成本。
二、驾校是有资质的专业驾培机构
我国的机动车驾驶培训服务行业是一个既传统又现代的行业，随着我国经济社会和汽车生活时代的发展而发展的。从初期的“拜师学艺”到专门的驾驶培训班再到现在国家法律认可的社会化驾校。尤其是2004年《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例的颁布实施，确立了驾校的专业地位。截至2015年底，我国正规驾校的数量已经达到15000家，拥有专业的教练员75万余人。
驾校在我国的出现及发展，顺应了人民群众日益增长的学驾需求和交通安全需要，既是时代的选择，也是现实的需求，有其必然性和合理性。为了进一步规范驾校，交通运输部还出台了《机动车驾驶员培训管理规定》及交通部行业标准JT433-2004《机动车驾驶培训机构资格条件》和JT434-2000《机动车驾驶员培训教练场技术要求》等行业标准。在此基础上，于2013年升级为国家标准《机动车驾驶员培训机构资格条件》（GB/T 30340-2013）和《机动车驾驶员培训教练场技术要求》（GB/T 30341-2013）。
新的国家标准主要是按照培训规模大小进行分级，并结合不同的规模对教学场地、教学车辆设备、关键岗位人员数量配备等提出了严格的要求。这种分级方法能够确保所有的机动车驾驶员培训机构根据所从事的培训车型的培训需求，配置相应的教学设施、设备、人员等。
换言之，驾校是有专业的训练场、专业的教练车、专业的教学人员、专业的安全防护设施并且符合国家标准资质的专业驾培机构，是属于资本密集型、土地密集型、人力密集型的重资产行业。专业的场地设施、专业的教学人员能干好专业的事情，这是一般自学随车指导人员无法比拟的。
三、驾校是有使命的组织
有这样一个故事，名字是《砌墙工人的命运》——3个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人一边干活一边哼着歌儿，他面带笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市！”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他已经是一位工程师了；第三个人呢，是前两个人的主管领导。
格局有多大舞台就有多大。第一个人心中只有墙，第二个人心中一幢高楼，第三个人心中一座新城市；十年后的境遇也就不一样了。驾校是“教车育人、服务社会”的组织，是驾驶人的摇篮，培养能够安全文明驾驶的合格驾驶员是社会赋予每个驾培人的使命感，即是我们对自我天生属性的寻找与价值实现。
使命或宗旨是企业对自己的根本任务所作出的“口号性”描述，体现了企业总的发展方向，企业行为的总原则，回答了“我是谁？我为什么活着”这一问题。现代管理学之父德鲁克认为：“使命是一个组织之所以存在的理由，是一个组织与别的组织区别开来的内在标志。明确的使命会使组织更成功”。
驾校的使命是什么？行业内优秀的驾培企业已经给出他们的答案：“培养安全文明的合格驾驶人，守护交通安全，为社会积德行善”。贵州吉源驾校则明确地提出“让驾驶变得更安全和快乐”！
这种使命感一定会驱使驾校校长、教练员在内的每个驾培人为社会、为学员做得更多、更好。而不像一个临时做随车指导人员的人士只是为了帮帮忙而已。君不见，即使在汽车文明高度发达的美国，自学直考政策下也有很多学员选择去驾校参加培训。英国、日本等早已实施自学直考的国家，也存在很多驾校。
正是因为有了使命感、有专业的水平、有更低的社会成本，驾校在我国一定还会长久地存在，并将会越来越得到社会的广泛认可。
